Всемирный научный прогресс - самая, что ни на есть, движущая сила развития планеты. Однако, мало кто задумывался над тем, что некоторые достижения цивилизации могут быть не только бесполезны, но и вредны.

За последние несколько десятилетий достижения нашей цивилизации настолько шагнули вперед, что мы просто привыкли к тому, что появляются какие-то новинки, информация о них и воспринимаем это как должное. Тем не менее, наши достижения цивилизации усугубляют нашу жизнь, пагубно влияют на природу, организм в целом…

Именно об этом мы вам и хотим рассказать. И результаты нашего исследования были довольно любопытными.

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Самые вредные достижения цивилизации"»

Самые вредные достижения цивилизации.

Подготовила: Хизриева Д.Ш. ,

ученица 8 «А» класса МБОУ СОШ №6

Научный рук.: Хизриева Р.Ю. ,

учитель обществознания МБОУ СОШ №6

Цель данного исследования: информационная, т.е. знакомство с теми негативными последствиями, которые несут человечеству самые современные и так необходимые нам изобретения. Так же проводимое исследование должно заставить задуматься каждого о том, как строить свои отношения с этими изобретениями.

Реализация поставленной цели представляется возможной посредством решения следующих задач:

• Изучить литературу, статистические данные по данному исследованию.
• Представить основные сведения о вреде достижений цивилизации.
• Проанализировать результаты анкетирования и интервьюирования .

Ответы респондентов распределились следующим образом :

Всемирный научный прогресс – самая, что ни на есть, движущая сила развития планеты. Однако, мало кто задумывался над тем, что некоторые достижения цивилизации могут быть не только бесполезны, но и вредны. Именно об этом мы вам и хотим рассказать. Не так давно был проведен опрос населения России о том, какие, по их мнению, существуют самые вредные достижения цивилизации на данное время. Максимум можно было выбрать три варианта ответа. Результаты были довольно любопытными.

Итак, на первом месте расположились генетически модифицированные продукты. Аж целых 65% респондентов ответили именно так. Оно и понятно, кроме себя самого о своем собственном здоровье больше не позаботится никто.

Клонирование, атомная энергетика

Второе место заняло клонирование. 35% людей выбрали этот вариант, ссылаясь на то, что природа – это единая система и не надо в ней ничего менять.

33% выступили против атомной энергетики. Еще бы, такой вид добычи энергии в случае утечки радиации наносит непоправимый вред всей планете, это был довольно предсказуемый вариант.

Не по вкусу россиянам оказалась и пластическая хирургия – нашлось 13% людей, признающих лишь натуральную красоту.

11% высказалось против телевидения. При этом чаще всего респонденты аргументировали свой выбор такими названиями программ, как «Дом-2» и различными названиями других телешоу.

Детские памперсы, автомобили и другие изобретения

Не забыли наши соотечественники и про кредиты. 10% опрошенных считают их чуть ли не самым центральным злом, ведь после начала кризиса многие попали в серьезную кредитную яму.

8% сочли вредным достижением детские памперсы.

4% россиян высказалось против автомобилей, основная причина – загрязнение окружающей среды.

И, наконец, 2% и 3% набрали интернет и компьютер.

Как видно из данного опроса, подавляющее большинство жителей России любят природу, натуральность и чистоту. Если граждане России думают об этом – это уже первый шаг к решению проблем.

Александр Озеров, Samogo.Net

Безусловно, наука - одна из важнейших форм культуры общества, а ее развитие - важнейший фактор обновления всех сфер жизнедеятельности человека. Современная наука формирует мировоззрение человека, тесно связана с техническим прогрессом, помогает создавать прогнозы развития общества и разрабатывать программы, решать проблемы, встающие перед человечеством. Но всегда ли наука безопасна для человечества? Я считаю, что этот вопрос навсегда останется нерешенным.

На сегодняшний день мы можем сказать, что наука в современном обществе играет важную роль во многих отраслях и сферах жизни людей. Уровень развитости науки служит одним из основных показателей развития общества, а также это - показатель современного развития государства. Все вокруг человека - это достижения науки. Поэтому целью проекта является изучение влияния науки во многих отраслях и сферах жизни современного общества.

На сегодняшний день азы науки учителя стараются доводить до детей через глобальную сеть - интернет. Предпочтение начинают давать «невидимым колледжам», дистанционному обучению, виртуальным институтам. Теряется живое непосредственное общение учителя и ученика. Уменьшается роль учителя, отсутствует воспитание детей на живом примере, и в этом я вижу лишь отрицательные последствия для будущих поколений. XX век был выдающимся в области технического развития. Без всякого преувеличения можно сказать, что за 100 лет сделано открытий не меньше, чем за всю предыдущую историю человечества. Вклад, который внесла наука в ХХ веке в развитие человечества, огромен. Но если же сложить средства, которые человечество потратило на фундаментальные научные исследования за всю свою историю, сумма окажется несравнимой ни с одним бюджетом какой - либо развитой страны. Государства теряют огромное количество средств, которые можно было бы направить на борьбу с голодом и болезнями, и другими проблемами, встающими перед главами государств.

Современная наука обладает удивительными возможностями. Еще в 1904 году Никола Тесла утверждал, что когда-то человек сможет посылать свою мысль на самые далекие расстояния. Спустя век это стало возможным. Информатизация общества достигла такого высокого уровня, что сейчас практически любую информацию человек может найти в интернете. В каждом доме и офисе сейчас есть уже и компьютер, и интернет. Они сделались настолько обыденными, что человек забывает об опасностях, связанных с их использованием. Компьютер - источник нескольких видов излучений и полей. Электронно-лучевая трубка мониторов стационарных компьютеров и ноутбуков создают ионизирующее излучение. Как и любой другой электроприбор, компьютер создает электромагнитное излучение. Все входящие в компьютер устройства и вспомогательное электрооборудование формируют сложное электромагнитное поле. Большинство современных исследований по влиянию электромагнитного излучения говорят о его вреде для здоровья.

Новейшие научные разработки кроме несомненных благ несут в себе и потенциальную опасность. Вырабатывая огромное количество энергии, тепловые электростанции выбрасывают в атмосферу миллионы тонн золы и газов, загрязняющих окружающую среду и разрушающих озоновый слой планеты. Аварии на атомных станциях и предприятиях, использующих радиоактивные материалы, приводят к катастрофическим последствиям. Одним из таких примеров служит катастрофа на Чернобыльской АЭС. Генно - модифицированные продукты, все чаще поступающие в продажу на прилавки магазинов, в принципе могут оказаться опасными для человека. Гармонично вписать технику и научные достижения в природные процессы - одна из насущных задач ученых наступившего века. Только решив эту непростую задачу, можно обеспечить не просто выживание, а достойную жизнь грядущих поколений. Науку принято рассматривать как высокоспециализированную деятельность по производству объективных знаний о мире, включающем и самого человека. Но этично ли проводить научные исследования, даже чрезвычайно интересные, плоды которых могут стать опасными для людей?

Какие достижения цивилизации Вы считаете самыми вредными? Ученики классов. Ответы распределились следующим образом: мобильная связь – 6% телевидение – 6% клонирование – 22% пластическая хирургия -13% генно - модифицированные продукты – 72 % персональный компьютер – 2% интернет – 1% автомобили – 7% ядерная / атомная энергетика -19% другое – 6% затрудняюсь ответить – 7%

Вывод: По результатам опроса можно сделать вывод, что продукты питания, содержащие генно - модифицированные ингредиенты, причисляют к наиболее вредным. достижениям цивилизации 65% опрошенных. «Полностью эффект от них не изучен, неизвестно, как это скажется на будущих поколениях»; «Это вторжение человека в сферу, влияющую на будущие поколения неизвестным образом».Примерно 36% опрошенных убеждены, что самое опасное достижение – клонирование: «Не надо подражать природе и пытаться ее заменить, ведь она гениальна сама по себе. Может быть, ученые пытаются создать клонов для спасения человеческих жизней, но вряд ли это принесет пользу, ведь клон тоже будет живым и его уничтожение ради другой жизни будет насилием над жизнью. Так же, как и генно - модифицированные продукты. Что не естественно, то вредно; Треть опрошенных 33% считает, что наиболее опасна для человечества ядерная/атомная энергетика: «человечество идёт по ложному пути, думая, что ядерная энергетика может быть безопасным способом получения энергии»; «Но не все знают, чем чреваты игры с атомом. Чернобыль, я думаю, объяснил это не только нам, но и всему миру».Телевидение является несомненным злом и претендует на звание самого вредного достижения цивилизации, по мнению 11% опрошенных: «Считают, что оно способно оказывать сильное влияние на общественное сознание, а меньше всего в нашем «рейтинге вредности» набрали процентов автомобили 4%, интернет 3% и персональный компьютер 2%.

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF

Введение

Сегодня все мы живем в достаточно комфортных условиях, благодаря достижениям цивилизации и пользуемся ее благами, которые мы получили в результате многочисленных открытий и изобретений человечества. Мы привыкли к такой удобной, современной жизни и воспринимаем все эти достижения как неотъемлемую часть нашей повседневной жизни.

Конечно, мы благодарны всем тем, кто наполнил нашу жизнь открытиями, изобретениями, тем самым во многом облегчив ее, сделав комфортнее, интереснее. Сегодня возможности выбора человека огромны, как в средствах транспорта, средствах связи, так и в различных мультимедийных средствах. Мы не представляем нашу жизнь без мобильных телефонов, компьютеров, телевизоров и других благ. Но в связи с тем, что последнее время все чаще и чаще звучит предупреждение человечеству об обратной стороне всех этих супердостижений, я задумалась: а насколько они безопасны?

Целью данного исследования стало выявление самых вредных достижений цивилизации.

Объектом исследования являются учащиеся 7 - 11 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 5» города Нижняя Салда.

Автор провела исследование путем анкетирования и интервьюирования, используя индуктивный метод. Учащиеся опрашивались о том, какие, по их мнению, существуют самые вредные достижения цивилизации на данное время. Максимум можно было выбрать три варианта ответа. Респондентами были учащиеся 7 -11 классов в количестве 55 человек.

Реализация поставленной цели представляется возможной посредством решения следующих задач :

1. Изучить литературу, статистические данные по данному исследованию.

2. Представить основные сведения о вреде достижений цивилизации.

3. Проанализировать результаты анкетирования и интервьюирования.

Методы исследования : анкетирование и интервьюирование, количественный и качественный анализ данных исследования.

Опытная база исследования : Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5» города Нижняя Салда.

Исследование проводилось в форме письменного анкетирования.

Источники информации: материалы Интернет-ресурсов, СМИ, энциклопедическая литература. Так же в процессе работы над проектом, были использованы результаты различных опросов по данной теме среди учащихся своей школы.

Научно-практическая значимость исследования:

Разработка своего рода памяток по использованию этих полезных, привычных для нас, но в то же время и опасных современных изобретений.

Результаты исследования могут быть использованы в целях дальнейшего научного поиска.

Глава 1.Роль изобретений в жизни человека

Вся история человечества свидетельствует о том, что человек наделен даром изобретать, и его стремление изобретать неизмеримо. К человеческим изобретениям относятся такие впечатляющие вещи, как самолет, компьютер и телефон, которые значительно изменили мир, равно как внесли принципы и методы, успешно используемые в повседневной жизни.

Изобретательский дар человека не останавливался ни перед чем. У понятия «изобретение» имеется социальная, общечеловеческая ценность. Ведь кому нужны бесполезные, бессмысленные изобретения, даже если они демонстрируют небывалую силу.

Исследователи и ученые не скупятся на проведение всевозможных исследований, и каждый раз обнародованные результаты могут повергнуть слабонервных в шок.

Мы тоже решили провести анкетирование. Опрашиваемым был задан следующий вопрос: Какие достижения цивилизации Вы считаете самыми вредными? (выберите не более трёх ответов). Ответы респондентов распределились следующим образом:

Как видно из результатов опроса, по мнению подростков. Наиболее опасными для общества на сегодняшний момент являются такие достижения цивилизации, как ядерное оружие (в мировом масштабе), так и наркотики, алкоголь и сигареты (в масштабе каждого человека).

Чтобы выяснить для себя, как же обращаться с данными достижениями, необходимо узнать о них и других более подробно.

Глава 2. Достижения цивилизации, повлиявшие на развитие современного мирового сообщества .

3 сентября 1864 года в одной из лабораторий Стокгольма прогремел, пожалуй, один из самых значимых в истории человечества взрыв. Инцидент произошел во время опытов над нитроглицерином, которые проводил Альфред Нобель. Тем не менее Альфред нашел в себе силы продолжать эксперименты над гремучим веществом. Три года ученый пытался стабилизировать это легко взрывающееся вещество. Полученная смесь была запатентована Альфредом Нобелем 25 ноября 1867 года под названием «динамит». По моему мнению, именно это событие положило начало бурному научно - техническому развитию.

2.1.Ядерное оружие.

Никого не удивит, что начали мы свой список с ядерного оружия. Мировые страны, не отказавшиеся от него, используют его как способ устрашения оппонентов. Однако если однажды его решат одновременно применить несколько стран, то худший из сценариев - это раскол планеты (и это не фигуральное выражение), лучший - климатическая катастрофа, разрушение озонового слоя, смерть всего живого. Безусловно, человечество, за всю свою историю, еще не создало оружия мощнее и смертоноснее, чем атомная бомба. Таким образом, ядерная война не сможет разрешить межгосударственные проблемы, она просто станет причиной климатической катастрофы (холода, массовых пожаров), повышения раковых заболеваний у выживших людей и в дальнейшем — смерти всего живого.

2.2.Наркотики, алкоголь и сигареты .

Предприимчивые люди строят свой сверхприбыльный бизнес на человеческих слабостях. Кто-то пытается убежать от реальности, нанося непоправимый вред своему организму и пополняя кошельки других. Нет надобности говорить что-то еще, когда об этом и так уже много написано. Предупреждения размещены даже на упаковке из-под сигарет, плохо, что не все принимают их всерьез.

2.3. Атомная энергетика.

Следующий пункт - это снова атомные технологии. Как часто мы слышали о мирном атоме, о том, как дешево нам обходится атомная энергетика, и что при налаженной работе АЭС не вредят окружающей среде. Но кто может гарантировать их бесперебойную работу? В настоящее время эксперты со всего мира ставят вопрос о небезопасности ядерных электростанций. Многие страны мира обсуждают тему отказа от такого вида энергетики, ведь аварии на АЭС всегда грозят глобальными экологическими катастрофами. Ярким примером тому может послужить авария в 1986 году на Чернобыльской АЭС и в 2011 году на японской станции «Фукусима-1». Польза атомной энергетики только в том, что такая электроэнергия очень дешевая. Несмотря на то, что один атомный реактор производит в час миллион киловатт-часов электрической энергии, при этом не сжигая органического топлива, все же атомная станция производит отходы намного опаснее - радиоактивные. Период полураспада некоторых из них - несколько миллиардов лет. А накопившись однажды в организме человека, многие из них уже не выводятся 1 .

2.4. Химические удобрения .

Основу агрохимии заложили в 30-40-х годах XIX века француз Жан Батист Буссенго и немец Юстус Либих, однако массовое производство химических удобрений началось в XX веке. В последние годы объем их потребления достигает 160 млн тонн, наиболее распространены азотные и фосфорные удобрения. Конечно, это эффективный и быстрый способ увеличить количество продуктов питания, которых постоянно не хватает для всего населения планеты. Между тем постоянное их использование нарушает биологический цикл растений, приводит к эрозии почвы, уничтожению в ней микроорганизмов и насекомых. Через грунтовые воды удобрения попадают в водоемы и вызывают гибель рыб и других животных. Фосфорные, азотные и другие удобрения наносят вред флоре, фауне, в т.ч. негативно влияют на здоровье людей, способствуют возникновения серьезных заболеваний.

2.5. Добыча нефти.

Но сама добыча, это только часть общей опасности. Добытую нефть с буровой платформу еще нужно доставить на берег с помощью огромных танкеров. Первый в мире нефтеналивной паровой танкер был построен в 1877 году в Швеции по заказу «Товарищества братьев Нобель». Сейчас моря и океаны бороздят более 4 тысяч танкеров, перевозящих в год более 2 млрд тонн нефти. В то же время регулярными стали экологические катастрофы, вызываемые этими судами. Одним из крупнейших стал в 1978 году разлив 220 тысяч тонн нефти с американского танкера Amoco Cadiz, приведший к загрязнению 360 км побережья Франции. Экологическое равновесие в регионе нарушено до сих пор.

2.6. Двигатели внутреннего сгорания.

Работы этих двигателей обеспечивают бензиновые и дизельные топлива, при сгорании которых, в атмосферу ежегодно выделяются миллионы тонн ядовитых веществ. Защитниками окружающей среды двигатели внутреннего сгорания уже давно отнесены к опаснейшим изобретениям человечества. Их вред, например, в отличие от ядерного оружия, заключается в том, что он не проявляется сразу. Эти двигатели выбрасывают в атмосферу тяжелые металлы, что сжигают атмосферный кислород, травят людей угарным газом, способствуют созданию парникового эффекта (потеплению климата, засухи).

2.7. Фреон.

Фреон был синтезирован в 1928 году американским химиком Томасом Мидглейем-младшим. Так как этот газ обладает высокими термодинамическими свойствами, в скором времени он стал широко применяться в производстве кондиционеров, холодильников, а также аэрозолей и парфюмерии. Только в 80-х годах учеными было доказано, что, разлагаясь в атмосфере с выделением хлора, фреон разрушает озоновый слой, а если нагреть газ свыше 250°C, образуются очень ядовитые продукты, которые могут быть сильным отравляющим средством. При этом парниковая активность фреона в 1300-8500 раз превышает аналогичные свойства углекислого газа. Раз уж речь зашла об утончении озонового слоя, то как тут не вспомнить изобретенный в 1928 году фреон. Этот газ достаточнодолго применяли в холодильном оборудовании, парфюмерии, прежде чем осознали, как он опасен для окружающей среды.

2.8. Генная инженерия .

Генетически модифицированные организмы были получены американскими учеными в начале 1980-х годов. В 1988 году в США появились первые посадки трансгенных злаков. Сейчас сельхозкультуры с измененными генами занимают в мире более 100 млн гектаров. Между тем вопрос о безопасности продуктов с ГМО остается открытым. Проанализировав ответы респондентов и познакомившись с перечисленными выше достижения цивилизации, автор задумался: Почему опрашиваемые не отметили различные гаджеты (мобильный телефон, компьютер, планшет и т.п.)? Можно ли считать их безвредными. Поэтому далее автор работы обратился к изучению того, как относятся современные подростки к различным средствам связи и гаджетам (особенно пристальное внимание автор намерен уделить мобильным телефонам и компьютерам, а также телевидению).

2.9. Средства связи.

2.9.1.Мобильный телефон.

"Добровольное облучение мозга микроволнами от мобильного телефона - это самый крупный биологический эксперимент над человеком" 2

Исследователи и ученые не скупятся на проведение всевозможных исследований, и каждый раз обнародованные результаты могут повергнуть слабонервных в шок. Оказывается, что «смертельные» опасности подстерегают человека в самых неожиданных местах. Это, например, мобильные телефоны. Сегодня они являются неотъемлемой частью жизни современного человека, трудно представить, как еще совсем недавно люди обходились без этой очень удобной, полезной вещи. Мобильный телефон опасен всегда, когда он включён. В то же время опасность мобильных заключается еще и в том, что телефон оказывается самым "грязным" бытовым предметом. По количеству бактерий, в том числе опасных, он опередил клавиатуру, дверные ручки, подошвы ботинок и даже туалет. Самое время задуматься о дезинфекции нашего главного средства связи.

Вопрос 1. Сколько времени в день вы тратите на разговоры по телефону?

Вопрос 2. Сколько времени в день вы тратите на игры по телефону?

Вопрос 3. Сколько времени в день вы тратите на общение в сети по телефону?

Ответы, полученные в результате опроса, были ошеломляющими. Оказалось, что подростки не столько разговаривают по телефону (от 1 д о2 часов в день в среднем - 36% опрошенных, остальные - менее 6 минут в среднем в день), сколько именно общаются по телефону в сети, с помощью СМС (от 2 до 3 часов в среднем в день - 24%, более 3 часов - 66%). Такой результат говорит о том, что у подростков очень быстро формируется зависимость от телефона, что, в свою очередь, не может не беспокоить.

2.9.2. Компьютер.

Электронно-вычислительная техника давно уже прочно вошла во все сферы нашей жизни. Компьютер-это источник необходимой информации. Компьютер думает, решает, чертит, рисует, играет, проектирует, учит, регистрирует и т.д. Небывалая скорость получения и передачи адресату визуальной информации, а, следовательно, возможность наиболее эффективного практического использования этой информации - вот основные причины всеобщей компьютеризации. Однако длительное пребывание у экрана компьютера без соблюдения необходимых правил небезвредно для здоровья. В процессе работы над данной темой, я провела небольшое анкетирование «Ваше отношение к компьютеру» среди учащихся своего (7Б) класса. В ходе анализа были получены следующие результаты:

Большинство отметили положительное отношение к компьютеру (76%).

На вопрос: Задумывались ли Вы о влиянии компьютера на здоровье человека? большинство ответили, что не задумывались (78%)

Такие результаты подтолкнули нас к проведению еще одного мини-опроса о том, как меняется самочувствие тех, кто долгое время проводит за компьютером. В результате автор пришла к следующим выводам:

67% учащихся на вопрос о том, испытывают ли они усталость или какие-либо другие негативные ощущения после длительной работы на компьютере, ответили положительно, при этом некоторые назвали в качестве негативного воздействия некоторую общую заторможенность (17%), боль в глазах (43%), спине (27%), и даже расстройство памяти (16%).

На вопрос «Устаете ли Вы от работы на компьютере?» 26 % ответили «да», 60 % - «нет», 13 % - «не знаю».

В истории развития компьютера существуют такие случаи, когда компьютер вызывает наиболее серьезные нарушения, в частности психики.

Хотелось бы отметить еще один небольшой минус компьютера-это возникновение компьютерной зависимости. Действительно, длительная работа за компьютером, работа в Интернете и компьютерные игры могут вызвать подобные психические расстройства. Работа за компьютером нередко поглощает все внимание работающего человека и потому, такие люди часто пренебрегают нормальным питанием и работают впроголодь весь день.

При всем этом на вопрос анкеты: «Нужен ли компьютер в жизни человека?» 87 % учащихся ответили «да», 2 % ответили «нет», 11% - «только для работы».

Из этого следует, что все-таки компьютер сегодня необходим в нашей жизни, и отказаться от него, значит лишить себя важнейшего достижения современной цивилизации. Положительные и отрицательные стороны компьютера находятся примерно в равновесии.

2.9.3. Телевидение.

Еще одно изобретение человечества, которое в последнее время все чаще и чаще подвергается критике и, в первую очередь, не из-за вредного влияния на здоровье человека, а как фактор, влияющий на психологию зрителя. Это хорошо известное всем телевидение. По мнению доктора психологических наук В. И. Лебедева, именно дети оказываются самой уязвимой для гипнотического воздействия группой, ввиду незащищенности их психики самосознанием. Если раньше воспитанием личности занимались родители или ближайшие родственники, то сейчас эти функции взял на себя телевизор. В отличие от родителей, телевизор никогда не отстраняется от юных зрителей, удовлетворяет их духовные потребности и наставляет их в жизни. Страшно, что дети, из-за отсутствия у них полного сознания границ реальности, все события, которые происходят перед их глазами, воспринимают как настоящие. Убийство и насилие не вызывают у них чувства страха или отвращения, потому что в результате привыкания к таким телевизионным передачам увиденное на экране становится для детей не только реальным, но и естественным.

К сожалению, современный человек не допускает даже мысли, чтобы вообще не смотреть телевизор. Он боится "отстать от жизни", не быть в курсе всех событий, уменьшить свой кругозор...

Заключение

Полученные в ходе моего небольшого исследования результаты дают возможность еще раз убедиться в том, что действительно важнейшие изобретения в различных сферах жизни человека, делают ее более комфортной, удобной и интересной, но именно анализ полученных результатов открывает и обратную сторону этих изобретений со знаком «минус».

Проанализировав ответы респондентов и познакомившись с перечисленными выше достижения цивилизации, автор задумался: Почему опрашиваемые не отметили различные гаджеты (мобильный телефон, компьютер, планшет и т.п.)? Можно ли считать их безвредными.

Поэтому далее автор работы обратился к изучению того, как относятся современные подростки к различным средствам связи и гаджетам (особенно пристальное внимание автор намерен уделить мобильным телефонам и компьютерам, а также телевидению).

Ответы, полученные в результате опроса, были ошеломляющими. Оказалось, что подростки не столько разговаривают по телефону, сколько именно общаются по телефону в сети, с помощью СМС. Такой результат говорит о том, что у подростков очень быстро формируется зависимость от телефона, что, в свою очередь, не может не беспокоить.

Далее, изучив взаимоотношения подростка с компьютером, автором сделан следующий вывод: все-таки компьютер сегодня необходим в нашей жизни, и отказаться от него, значит лишить себя важнейшего достижения современной цивилизации. Положительные и отрицательные стороны компьютера находятся примерно в равновесии.

Еще одно изобретение человечества, которое в последнее время все чаще и чаще подвергается критике и, в первую очередь, не из-за вредного влияния на здоровье человека, а как фактор, влияющий на психологию зрителя. Это хорошо известное всем телевидение.

Очень важной проблемой при рассмотрении влияния телевидения на массы является влияние его на детей.

Как быть? Отказаться? Смириться?

Скорее всего, просто необходимо понять, что при использовании с умом и в разумных границах полезны любые изобретения, что без выше перечисленных достижений нет развития, и современная жизнь невозможна, даже без памперсов современный быт осложнился б, все открытия способствуют прогрессу цивилизации, так было всегда, начиная с древнейших времен: даже палкой-копалкой можно было двинуть по голове, а можно было выкопать корень. Не бывает вредных изобретений, есть немудрые люди. Сами по себе достижения цивилизации не могут быть ни вредными, ни полезными. Все перечисленное полезно при грамотном использовании.

Итак, полученные в ходе исследования данные не столько позволили нам оценить влияние перечисленных выше достижений цивилизации на современного подростка, но и выявить другие, ещё более важные проблемы, а именно: влияние Интернета и особенно социальных сетей на психику и здоровье подростка.

Поэтому именно этот важный вопрос автором работы определён как приоритетный для проведения следующего исследования. Таким образом, на 2017-18 учебный год и была определена тема работы на перспективу - «Влияние всемирной сети на психику и здоровье современного подростка». Для этого автор планирует привлечь к совместной деятельности в качестве научных руководителей учителя информатики и школьного педагога-психолога.

Список использованных источников.

БСЭ. Изд. 3-е. М., Сов. энциклопедия, 1970.Т. 3

Василевская М. Эра робота или эра человека?: Будущее цивилизации в ракурсе глобальных проблем, сценарии развития //Наукаирелигия.-1997.

Войтюк Т.Ю. «Проблемы развития атомной энергетики». Минск 2002

Воронин А.А. Миф техники. М., Наука, 2004

Ермакова И.В. Генетически модифицированные организмы. Сочи 2010

Еременко Е.С. Вред курения. - Минск, 2002

Лабковский Б.А. Наука изобретать. СПб, Нордмет-издат, 1999

Маркович Д. Глобальные проблемы и качество жизни//Социс.-1998.

Oрзак М., Компьютерная Зависимость Услуг. 1996-2003.

Птушенко А. Кому нужен этот закон? Техника молодежи, №2, 2004

Янсен Ф. Эпоха инноваций. М., Инфра-М, 2002

Шведский нейрохирург профессор Лэйф Сэлфорд. 2003.

Бина Иванова

Смотрите
1) Человечеством создано много изобретений, среди них есть и вредные (перечислении)
1) Начните с самых глобальных (атомная бомба, оружее например) то, что приносит вред человеку. википедия.. . Посмотрите на разных сайтах. Далее порассуждайте, чтобы было если бы не было этих изобретений
2) Далее, что губит природу. Например машины, самое распространенная вещь в мире, но как она губительна для природы
3) Расскажите о придметах, которые часто используют в повседневной жизни, но они сильно губчт природу.
4)Описывая, старайтесь сгущать краски.
5) Я реферат писала один раз в жизни, так что на мои советы несильно расчитывайте.

ХИТ - ПАРАД САМЫХ ВРЕДНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

Кто сказал, что реклама – двигатель прогресса? Ничего подобного! Мать всех изобретений и рацпредложений – человеческая лень. Стремясь облегчить свою жизнь, люди придумали автомобиль, пылесос, телефон и эскалатор. Все бы хорошо, но многие изобретения обернулись палкой о двух концах. Человечество празднует победу – потерь больше, чем приобретений.

Автомобиль. С его изобретением наступила «эра загазованности».Процент астматиков и сердечников в крупных промышленных центрах увеличился чуть ли не вдвое. Виной тому – выхлопные газы, содержащие окись углерода, соли тяжелых металлов и другие вредные вещества.

Меры предосторожности:

- Газы тяжелее воздуха, они скапливаются примерно в метре от земли, поэтому, стоя на остановке, детей лучше держите на руках.

- Регулярно принимайте антиоксиданты для нейтрализации свободных радикалов в организме.

- Хотя бы раз в неделю восполняйте дефицит свежего воздуха, гуляя в экологически чистых районах.

- Если есть возможность выбора, отдайте предпочтение жилью в высотном доме.

Холодильники и дезодоранты. Многие модификации этих достижений цивилизации содержат фреон – газ, который разрушает озоновый слой, защищающий нас от губительных излучений из космоса. Больше всего «прорех» в атмосфере над Антарктидой и Австралией. Жители последней лидируют по числу больных раком кожи.






Меры предосторожности:

- Не покупайте холодильники и дезодоранты, выпущенные до 1996 года, - они работают на основе фреона.

- Пользуйтесь косметикой с высоким уровнем УФ-защиты.

Гербициды, пестициды и нитраты. Сорняков и вредителей, несомненно, стало меньше, а урожая с полей – больше. А тех, для кого этот урожай предназначен? Для справки: ядохимикаты не просто токсичны и канцерогенны, они имеют свойство накапливаться в организме, отравляя его медленно, но верно.






Меры предосторожности:

- Старайтесь покупать овощи и фрукты у проверенных людей, которые обрабатывают свои участки минимально.

- Не используйте для дальнейшего приготовления воду, где варились овощи, «заподозренные» в наличии ядохимикатов.

- Помните: больше всего нитратов содержится в сердцевине моркови, верхних листьях капусты, кожуре кабачков, в ножках грибов и стеблях зелени укропа, петрушки.

- Овощи собирайте утром, когда содержание в них нитратов минимально.

- Шинкуйте зелень непосредственно перед употреблением – в нарезанных овощах процесс превращения нитратов в нитриты идет особенно быстро.

- Употребляйте аскорбиновую кислоту – она обладает свойством обезвреживать нитраты.

Консерванты.

Эксперты выявили, что некоторые разрешенные к использованию консерванты и эмульгаторы канцерогенны.

Меры предосторожности:

- Откажитесь от покупки «долгоиграющих» продуктов (пирожных, кексов, печенья, газированной воды).

- Привейте детям мысль о том, что засорять организм пищей с огромным сроком годности опасно для жизни.

10 самых вредных достижений цивилизации.wmv